在夏校中学习特色国际课程，体验机器人课、户外探索...为新学期蓄力!

　　上海诺美学校为期两周的新生夏校活动已过半，同学们在本次夏校中学习了包括英语、经济、物理、生物、科学、化学、体育、音乐以及机器人等课程，他们提前适应了全英文的学习环境，体验国际高中学习模式、生活节奏;除了课堂学习之外，同学们通过户外探索、军事训练等丰富的实践活动，磨炼同学们的意志，拉近了同学与老师之间的距离，增强了凝聚力，为即将到来的新学期打下坚实的基础。

　　本期，我们邀请了部分诺美新生和老师，让他们来分享一下新生夏校这段精彩的经历。

　　在夏校期间，我感受到了老师和同学们的热情，老师的讲课幽默风趣，面对同学们在课堂上天马行空的提问总是耐心的回答，这使得课堂十分的活跃，也激发了同学们学习的热情。体育课上，陈老师也让我印象深刻，我们进行了许多体育活动，羽毛球、篮球等，活跃的课堂氛围激发了我们的运动细胞。在我看来这也是和体制内课堂最大的区别。

　　在夏校期间，我们还举行了许多户外活动，比如前往奉贤海湾森林公园踏青感受自然风光，晚上在烧烤营地举行露天烧烤，这些活动不仅增进了同学之间的友谊，拉近了与老师的距离，还在实践活动中感受生活的美好，不得不说这对所有同学来说都是一次难忘的经历。

　　学校的环境非常不错，教室呈蓝色色调，干净整洁，非常清新，良好的学习环境让我们更有学习的动力，课堂十分有趣，老师们不断地和同学们进行互动，师生关系十分和谐。在课下，老师的管理都比较开明，给了同学们许多自由度，让我们可以很快地融入其中。

　　我非常喜欢学校的烘焙课、戏剧课、音乐课，这些课程可以让我完全沉浸其中，带走所有的烦恼，期待开学后我能够体验更多有趣的课程和活动。

　　最初来到夏校的时候，内心非常的忐忑不安和紧张，但还是有所期待。紧张是因为在新的环境不习惯，但到了学校后老师和班主任的笑容让我变得放松起来，经过一周的时间我和我的室友熟络起来，我们互相帮助一起学习一起交流，同学和老师们的热情感染了我。我很喜欢新学校的一切，我能感受到老师对教学的热情和渊博的知识，这里没有之前学习的紧张、压迫感，英语、生物、物理、戏剧课都让我充满学习的热情。

　　尤其是体育课上，我们不是机械地跑步，而是做了许多有趣的活动，例如团队PK游戏、飞盘、冰壶、篮球等。

　　夏校给我最大的感受就是，同学们与老师之间的互动性很强，大家都非常活跃，我非常喜欢这样的上课方式，同学之间相处融洽，老师对学生的包容度很高。袁老师的文学课不仅仅是传授课本上的知识，还给我们拓展了很多课外以及字面背后的故事知识。

　　给人印象最深刻的是生物课，同学们在课堂上提出了许多奇奇怪怪的问题，吕老师总是不遗余力的鼓励同学们，还引导我们同学积极分享自己对不同生物的见解，这些都激发了同学们对生物学习的兴趣。

　　在夏校学习和生活的这段时间，我感受到了许多不同寻常的体验。首先，夏校是一个与平时学校完全不同的地方。这里的学习氛围非常浓厚，同学们都专心致志地学习，充满了积极向上的精神。每天都有各种各样的课程，从语言学习到艺术表演，让我感受到了不同领域的魅力。夏校的学习方式也与我平时的学校有所不同。在夏校，老师更像是朋友，他们非常关心我们的学习进程，经常与我们交流和互动。他们会鼓励我们主动提问，参与到课堂讨论中，开阔我们的思维和视野。同时，他们也非常注重培养我们的创造力和独立性，在每节课的作业和项目中都会鼓励我们尝试新的创意和想法。

　　在夏校的生活中，我还结交了许多来自各地的新朋友。大家都是为了一个共同目标来到这里，所以彼此之间互相理解和支持。我们一起学习、一起玩耍，度过了非常愉快的时光。而且，由于夏校的学生来自不同的文化背景，所以我们还能够互相交流、了解不同的习俗和传统。这种多元化的交流让我感受到了世界的多样性，更加开阔了我的眼界。在夏校的期间，我还参加了一些有趣的活动和考察。我们组织了一些户外运动和团队建设活动，通过这些活动，我不仅锻炼了身体，还提高了团队合作和沟通能力。这些经历不仅丰富了我的夏校生活，也让我更加意识到学习和生活的紧密联系。

　　总的来说，夏校的学习和生活给我留下了深刻的印象。在这里，我不仅学到了很多知识，还培养了许多重要的能力。夏校的学习氛围和学习方式让我感觉到了学习的乐趣和动力。同时，夏校的生活也让我结交了许多好朋友，感受到了友谊的温暖和力量。我相信，这段夏校经历将成为我人生中宝贵的财富，对我未来的学习和生活都有着积极的影响。

　　在夏校期间，我为同学们教授生物课，主要介绍生物的七大特征(运动Movement, 呼吸 respiration,应激性 sensitivity, 生长growth, 繁殖reproduction, 排泄excretion, 影响nutrition)和分类系统( classification system)，从宏观的角度来了解生物学是什么。第一节课的时候就体会到孩子们对于生物学的热情和兴趣，在介绍每种特征的时候，都能积极分享他们所见过的某一种动物或者植物，使理论知识变得更生动。印象比较深刻的是他们用河豚鱼、捕蝇草来解释生物的应激性。讲到营养的时候，他们问如果有种技术可以给人体表面注入很多叶绿体，我们就能进行光合作用，不用吃东西了。在讲到分类系统中两栖类动物的特征时，他们问人能不能也长出腮，这样就可以在水下长期生活了。我觉得像这样看似奇特的想法很珍贵，也是教育的核心价值观的体现-创新，希望他们可以一直保持认真学习、批判性思维以及积极分享的热情，相信他们也能更好地适应即将开始的中学生活。

　　表演始于玩乐的乐趣，对突破自我的坚持，以及让想象力放飞的自由。参加夏令营的同学通过剧本、音乐，结合课程中学习的表演技巧、舞台知识进行创造性的表达，在欢乐的环境中结识新朋友、并促进团队协作技巧。在这节课前，尽管绝大多数新同学并没有接触过舞台、表演，但每一位同学都跃跃欲试，积极参加排练，努力让自己的角色在舞台上有更好的展现!我非常期待他们的汇报演出，期待与他们一起收获体验的快乐!

　　新的学期即将到来，同学们的诺美生活刚刚奏响序曲，金秋从来都是属于辛勤耕耘的人们。希望同学们能够尽情享受美妙的夏校时光，为全新的高中生活蓄力!

　　来自国际权威组织认可：

　　上海诺美学校348分高分通过成为Cognia认证学校

　　 College Board美国大学理事会AP授权及认证号CEEB Code：694144

　　英国培生爱德思考试机构授权及认证号：92508

　　剑桥大学国际考试委员会授权及认证号：CN428

　　英国牛津AQA考试局授权及认证号：96691

　　爱丁堡公爵国际奖项执行中心授权

　　上海市闵行区教育局办学许可许可证编号：教民131011270001120

　　来自国际教育媒体认可：

　　《福布斯中国国际化学校年度评选》全国54强、上海同类民办学校8强

　　《京领中国国际学校竞争力排行榜》全国第59位，上海同类民办学校10强，唯一一所创校5年内上榜学校;并荣获“国际学校领军校长奖”